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오늘은 소유관사의 4격(목적격)을 배웠다. 지난 시간에 소유관사의 기본 형태를 배웠다면, 오늘은 실제 문장에서 목적어로 쓰일 때 어떻게 형태가 바뀌는지를 본격적으로 연습했다. 독일어는 단순히 “나의, 너의”만 외우는 게 아니라 뒤에 오는 명사의 성과 격에 따라 형태가 계속 변하기 때문에 아직은 헷갈리는 부분이 많다. 그래도 오늘 강의를 통해 조금씩 규칙이 보이기 시작했다. 오늘의 주제는Ich mag meinen Beruf.나는 나의 일을 좋아한다. 여기서 Beruf은 남성명사이고, mögen은 4격 목적어를 쓰는 동사라서 mein이 meinen으로 변한다. 이걸 보면서 독일어에서는 “무엇을 좋아하는가”가 중요해서 목적격 변화가 꼭 필요하다는 걸 다시 느꼈다. 오늘은 특히 소유관사의 변화가 핵심이었다.ic..

오늘은 독일어로 취미를 묻고 답하는 표현을 배웠다.오늘의 핵심 문장은 “Was ist dein Hobby?”로, “너의 취미는 뭐야?”라는 뜻이다. 오늘의 숫자는 21, einundzwanzig였다.21부터는 우리말과 순서가 달라서 1의 자리 숫자를 먼저 말하고 중간에 und를 넣은 뒤 10의 자리 숫자를 말한다.예를 들어 21은 “하나 그리고 스물”처럼 ein und zwanzig 구조가 된다.다만 숫자로 쓸 때는 띄어 쓰지 않고 einundzwanzig처럼 전부 붙여 써야 한다.또 eins에서 마지막 s가 빠져 ein이 된다는 점도 중요했다.그리고 실제 독일어 발음에서는 und가 빠르게 지나가서 거의 들리지 않는 경우가 많다고 하셨다.그래서 숫자를 연습할 때도 천천히 끊어 읽기보다는 빠르게 읽는 연습..

오늘은 본격적으로 3격 관사를 배운 날이었다. 이전에는 인칭대명사의 3격(ihm, ihnen 등)을 중심으로 공부했는데, 이번에는 정관사와 명사를 실제 문장 속에서 3격으로 바꾸는 연습을 했다. 특히 독일어에서는 동사마다 특정 격을 요구하는 경우가 많아서, “을/를”처럼 느껴져도 실제로는 3격을 쓰는 동사들이 있다는 점이 계속 중요하게 느껴졌다. 오늘의 핵심은 역시 3격 정관사 변화였다.남성: dem중성: dem여성: der복수: den + 명사에 n 추가특히 복수 3격에서 관사만 den으로 바뀌는 게 아니라 명사 뒤에도 n이 붙는다는 점을 계속 강조하셨다. 그래서 “아이들” Kinder가 3격에서는 Kindern이 되는 식이었다. 아직은 자연스럽진 않지만 반복해서 보다 보니 조금씩 익숙해지는 느낌이었다..

오늘은 독일어의 2격(Genitiv) 을 배웠다.2격은 한국어의 “~의” 같은 의미를 나타내며, 명사를 뒤에서 꾸며주는 역할을 한다.오늘의 핵심 문장은:Die Freundin des Lehrers ist Deutsche.그 선생님의 여자친구는 독일인이다.독일어는 한국어와 순서가 반대라는 점이 중요했다.한국어는 “그 선생님의 여자친구”처럼 소유하는 사람이 먼저 나오지만, 독일어는:* 여자친구 + 그 선생님의순서로 표현된다.예를 들어:* die Tasche der Frau 그 여자의 가방처럼 뒤에 오는 2격 명사가 앞 명사를 꾸며준다.⸻오늘의 숫자19neunzehn⸻오늘의 표현Gesundheit!누가 재채기했을 때 하는 표현으로 “건강 챙기세요!” 정도의 느낌이다.대답은 간단하게:* Danke!라고 하..

오늘은 드디어 인칭대명사 3격(Dativ)을 배웠다. 독일어는 동사마다 어떤 격을 써야 하는지가 정해져 있다는 걸 계속 배우고 있는데, 오늘은 특히 “-에게” 느낌의 3격을 많이 다뤘다. 영어처럼 단순히 목적어 하나만 생각하면 안 되고, 누구에게 행동이 가는지를 구분해야 해서 처음엔 꽤 헷갈렸다. 특히 helfen이 “도와주다”인데 독일어에서는 “누구에게 도움을 주다” 느낌이라서 3격을 쓴다는 게 신기했다. 오늘 배운 표현 중 가장 많이 나온 건 역시 “Wie geht es dir?”였다. “어떻게 지내?”라는 뜻인데 독일어에서는 직역하면 “너에게 어떻게 가고 있니?” 같은 느낌이라 구조가 재밌었다. 그리고 영어처럼 “I’m good”이라고 안 하고 “Es geht mir gut.”이라고 말하는 것도 인..

오늘은 드디어 인칭대명사의 4격과 4격 지배 동사를 본격적으로 배운 날이었다. 강의 시작할 때는 “복습 잘 하고 오셨죠?”라고 하셨지만, 현실은 회사 일이 너무 바빠서 제대로 복습을 못 했다. 그래도 흐름 끊기기 전에 바로 다음 강의를 들었는데, 확실히 준비강의에서 한 번 얼굴을 익혀둔 덕분인지 완전히 처음 배우는 느낌은 아니었다. 특히 오늘은 “동사가 격을 지배한다”라는 독일어 특유의 개념이 굉장히 인상적이었다. 한국어로는 자연스럽게 “~에게 부탁하다”, “~에게 질문하다”처럼 느껴지는데, 독일어에서는 bitten이나 fragen 같은 동사가 4격을 요구해서 사실상 “누구를 붙잡고 부탁하다”, “누구를 붙잡고 질문하다”처럼 이해해야 한다는 점이 재미있었다. 처음엔 조금 어색했지만, 오히려 이렇게 이미지..

오늘은 8강부터 11강까지 배운 내용을 전체적으로 복습하는 시간이었다. 새로운 문법을 배우기보다는 지금까지 나온 핵심 내용을 다시 정리하면서 익숙하게 만드는 느낌의 강의였다. 확실히 한 번 배우고 지나가는 것보다 이렇게 복습하면서 다시 보니 헷갈렸던 부분들이 조금씩 정리되는 느낌이었다.오늘의 숫자16 sechzehn [제히첸]원래 sechs + zehn이라서 “젝스첸”처럼 보이는데, 실제 발음에서는 s가 중간에서 빠져 “제히첸”처럼 발음된다고 하셨다. 독일어는 철자와 실제 발음이 조금씩 다른 경우가 꽤 있어서 계속 귀로 익히는 게 중요한 것 같다.오늘의 학습 내용완전불규칙동사 복습이번 단원에서 가장 중요하게 배운 건 완전불규칙동사 3개였다.sein : ~이다haben : 가지다werden : ~이 되다특..

오늘은 독일어 명사의 복수형과 합성명사를 배우는 강의였다. 강사님도 “오늘 내용은 너무 빡세게 외우기보다는 이해하고 넘어가면 된다”라고 하셔서 비교적 편하게 들을 수 있었던 시간이었다. 그래도 독일어를 공부할수록 “명사는 성이랑 복수형까지 같이 외워야 한다”는 말을 왜 그렇게 강조하는지 점점 체감하게 된다. 영어처럼 단순히 s 하나 붙이면 끝나는 게 아니라, 독일어는 복수형 규칙이 정말 다양했다. 오늘의 숫자는 15.fünfzehnfünf + zehn 형태로 만들어진다는 것도 같이 배웠다. 오늘의 표현은Herzlich willkommen!“진심으로 환영해요!” 라는 뜻이었다. 독일어 특유의 딱딱한 느낌보다는 생각보다 따뜻한 표현처럼 느껴졌다.오늘 배운 복수명사 규칙독일어 복수형은 크게 여러 가지 형태로 ..